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これは日々の作業を通して学んだことや毎日の生活で気づいたことをを記録しておく備忘録である。

HTML ファイル生成日時: 2026/05/07 13:38:15.187 (台灣標準時)

高校生

昨日、十数人ほどの高校生が講義を見学しに訪れたでござる。おそらく高校の活動の一つで、大学の講義を見学して感想を書く、というもののようでござった。休み時間になったら、見学していた高校生らがやってきて、「ここにサインをお願いいたしまする。」と言ったでござる。どうやら本当に大学の講義を見学したということを示すために、講義を行っていた担当教師にサインしてもらうことになっているようでござった。十数枚の用紙の署名欄にサインしたのでござるが、最後の一人はまだ何も書いていない用紙を持ってきて署名をお願いしてきたでござる。「まだ何も書いていないようでござるが、この状態では署名できぬでござる。」と言ったところ、その高校生からは「後で書きまする。」という返事が返ってきたでござる。「そのようなことを聞いておるのではござらぬ。何も記入していない用紙に署名だけすることはできぬ、ということを言っているのでござる。」と言っても、「後で書きまする。」の一点張りでござった。「今、ここで書いては如何か？」と言うと、その高校生は渋々記入を始めたでござる。再び用紙を持ってくると、まだ未記入の部分があったでござる。そのことを指摘すると、また書き始めたでござる。最終的に署名をする前に、「よいでござるか、何も書いていない用紙にサインを求めるなどということはしてはならぬでござる。」と言ったところ、その高校生はまた「後で書くつもりにござりました。」などと言っていたでござる。「いつ書くか、ということを言っているのではござらぬ。何も記入しておらぬ用紙に署名を求めることがおかしいと言っているのでござる。おかしいとは思わぬのでござるか？」と言うと、ようやく間違っていたと認めたでござる。

他の高校生らは、講義を聞きながら、同時にメモを取っていたようでござる。したがって、休み時間になったときに、すぐに記入を終えることができたのでござろう。一方で、おそらく、この高校生は、講義中にぼーっとしていたのか、スマホをいじっていたのか、或いは、そもそも教室にいなかったのか、いずれにしても、講義の内容を全く把握していなかったのでござろう。そして、何も記録を取っていなかったのでござる。

語言中心 (Language Centre) で日本語の講義も開講しているのでござるが、その講義では出席の確認も兼ねて、日本語の聞き取りの練習も行っているでござる。学生の様子を見ていると、日本語の文章の読み上げを聞いている間、何もメモを取っているように見えない学生が多いでござる。全てを聞き終わってから、そのときに覚えていることを書いているようでござる。想像するに、講義中にメモを取る習慣がない学生が多いのでござろう。以前は、黒板に板書する形式の講義がほとんどでござったが、今ではスライドの内容をプロジェクターで投影して進める講義がほとんどだと思われるでござる。スライドはダウンロードできるようになっている場合がほとんどだと思われるので、教室ではなんとなく聞いていれば良い、と考えている学生が多いのかもしれないでござる。少なくとも、今のこの大学では、そのような姿勢の学生が多いように思われるでござる。

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author: daisuke
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